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• 专业指导,促青年教师成长


上好班队课,是班主任的基本功之一。为更好地提高青年教师的工作能力,达到相互交流、共享经验的目的,石塘湾中心举行了青年教师班队活动现场设计比赛,根据所给命题,在规定时间内完成活动设计。6月28日下午,石塘湾中心葑溪班主任工作室开展了“青年教师班队活动课设计点评”活动。本次活动由工作室成员张建英老师主持,钱红雨校长作现场点评和指导。首先,钱校长指出,在设计班队活动课时,一定要聚焦问题。针对问题,青年教师们要思考:需解决的问题是什么、为什么要解决这个问题、通过什么方式解决、预期效果如何……青年教师在设计过程中必须聚焦问题的本质,凸显教育的内涵,这样才能达成一定的教育效果。接着,钱校长提出,在活动过程中要有清晰的板块意识,更多地关注学生,重视学生体验。整个活动过程应是全员参与的过程,是学生真实的思想内化与生成的过程。班队课不只是学生的才艺展示,而要看学生究竟收获了什么,班主任只有将活动中学生获得的新的认识和收获挖掘出来,教育才会变得深刻。同时,钱校长强调,班队活动设计要有鲜明的主题,要体现设计思路。设计一堂好的班队活动课,必须要有清晰的版块意识,富有鲜明的节奏感、层次感,要做到小中见大、新中有趣、实中寻真、学中活用。除了思路,更要随着时代的
时间: 2019-07-03 09:44   来源: 唐倩芳   点击数: 13

• 上好班队课,研讨共成长


班队课是学校德育工作的一条重要渠道,也是班主任工作的一项重要内容,更是学生思想道德教育的主阵地。优化班队课的内容和组织形式,让班队课的育人功能更实效、更高效,是每位班主任的必修课。近日,石塘湾中心葑溪班主任工作室开展常态下的班队课观摩研讨活动,学校五年内青年教师共同参与。工作室成员和青年教师们在二(3)中队观摩了《告别陋习,走向文明》中队主题活动。同学们通过观看公交车上的视频,思考哪些行为是不文明的;通过读《“十不”行为规范》,懂得了正确的文明行为。同学们在生动有趣的小品表演和拍手歌中,更深入地认识到文明礼仪的重要性,学会文明有礼的做法;在确定奋斗的文明小目标后,将自己写下的心愿贴在文明树上,希望自己能够告别陋习,做文明有礼貌的小学生……同学们精彩的表现,赢得了在场老师们的阵阵掌声。接着,工作室成员和青年教师一起开展了研讨活动。大家畅所欲言,对这节班队课发表看法。他们指出:这节少先队活动课规范了队活动程序,普及队知识,培养队员能力,在活动过程中彰显了学生的潜能和智慧;主题确定与活动设计能结合学生的生活实际,具有针对性,整个活动组织有条不紊。此次活动,不仅让工作室成员收获颇丰,更让青年教师们受益匪浅。小活动,大德育;小课堂,大智慧。班主任要设计好每一节班队课,让学生在活动中思考,在体验中成长,为七彩童年留下浓墨重彩的一笔。
时间: 2019-05-06 08:28   来源: 唐倩芳   点击数: 12

• 青蓝携手,关注常态下班级环境创设 ——葑溪班主任工作室交流研讨活动


青蓝携手,关注常态下班级环境创设——葑溪班主任工作室交流研讨活动无锡市惠山区石塘湾中心小学蒋燕芳11月1日上午,葑溪班主任工作室又照例开展了一月一次的交流研讨活动,工作室成员和三年内的青年教师一齐参加。此次活动的主题是“青蓝携手,关注常态下班级环境建设”,活动分两组进行,整个活动由张建英老师主持。利用学生大课间活动的时间,参与活动的老师先后参观了相关班机的环境建设,重点走进了三年内青年班主任、工作室成员和相关优秀班主任的教室查看班级卫生、环境布置等。各班级基本都做到桌椅整齐,地面整洁,绿意盎然,教室物品按标准摆放,统一有序,黑板报图文并茂,将教育性与艺术性结合。同时,各班的环境布置也呈现出个性化特色,这是所在班级班主任老师和学生共同努力的结果,尤其是班主任老师倾注了许多心血。比如,工作室成员李君老师的教室里,后墙上有一棵根深叶茂的“温馨家园心愿树”,每位同学把对班集体、对同学美好的祝福写在枫叶形的彩色卡片上,贴在大树的树枝上。一个个美好的心愿,寄寓着同学们对老师、同学和班集体的浓浓的爱,深深的情……大家深入到常态的班级环境中,不时地品评、赞叹,用手机拍,拿出本子记,畅所欲言,碰撞着思维的火花。青年教师参观了一个个自然状态下的教室环境,有榜样可学,不断反思,取长补短,激荡起创新的设想。相信有了葑溪班主任工作室的平台,石塘湾中心的青年教师一定会成长得更好更快,学校的班主任工作也一定会开展得更加有声有色!
时间: 2019-04-26 16:22   来源: 张建英   点击数: 17

• 聚焦数学本质 精致概念建构


4月12日下午,无锡市石塘湾中心小学阶梯教室内人头攒动,为了探讨当前小学数学教学中的相关问题,落实区教研室关于课例打造的相关工作,同时也为了发挥骨干引领作用,培养更加专业的骨干教师队伍,以“聚焦本质,精致建构”为主题的惠山区小学数学精品课例展示暨黄荣德名师工作室研讨活动在这里举行,来自全区各校的七十多位数学教师参与了本次活动。本次研讨活动分三个环节进行,第一环节是精品课例展示。石塘湾中心叶丹老师和阳山中心王兰老师分别执教了《认识一个整体的几分之一》和《认识面积》两节三年级的概念课。两节课重视学生的经验、体验、思维和表达,让学生经历操作、比较、归纳、抽象的概念形成过程。两位老师的精彩展示给予听课者借鉴和启迪,也引发了大家的思考。第二环节是由课例打造领头人对每堂课的教学设想及课例打造历程作简要说明,从解读教材、目标设定、板块设计,到教学方式的选择和教学语言的表达,整体到细节无不体现了集体的智慧。第三环节是围绕“聚焦本质,精致建构”主题进行研讨,发言者从每堂课呈现的亮点以及背后的教学理念作出充分地肯定,并就某些环节怎样处理更适切提出自己的想法,教学思想在交流中不断碰撞出智慧的火花,研讨氛围非常热烈。最后,玉祁中心的薛维惠老师和省锡中实验小学的陈燕老师作了精彩的、有深度的总结性发言。她们结合两节课例围绕“本质、建构、学科素养”等关键词分析了概念教学的误区和有效的策略。两位骨干教师的理念与经验给教师们很多启发和思考,为今后的教学指明了方向。精品课例的打造,给老师们提供了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会,对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。
时间: 2019-04-15 08:27   来源: 唐倩芳   点击数: 23

• 课堂竞技展风采,同台赛课共发展


为了进一步提升小学音乐教师的专业素养和教学能力,促进青年教师更快、更好地发展,4月1日至2日,由惠山区教研室主办的2019年惠山区小学音乐学科优质课评比活动在无锡市石塘湾中心小学举行。来自惠山区各小学的13位青年教师进行了精彩的课堂展示,各所学校的音乐同行全程观摩了本次活动。本次比赛以苏教版一至六年级上下册教材为范围,选手们自选上课内容,提前一天抽签确定比赛顺序。13节音乐课,节节有亮点。参赛老师们紧扣音乐学科特点,发挥自己的特长优势,关注学生需求,努力将自己的课上得精彩而高效,与学生一起徜徉于音乐的海洋中。学生们在课堂中既学会了歌曲又感受到了快乐,他们全身心投入,脸上洋溢着欢快、兴奋、满足的表情。这一堂堂音乐课,既是课标中快乐学习精神的体现,又蕴含了音乐学科独特的艺术之美,更凝聚了每个参赛学校的团队力量!赛后,无锡市音乐教研员张莲老师进行了点评。张老师充分肯定了每位参赛教师,特别是他们对教材单元内容的安排、重难点的把握以及自身的专业素养。她还建议青年教师在今后课堂实践中,不断锤炼,提升自己的课堂驾驭能力。一句一句恰如其分的话语,让参赛老师们再次充盈了成长的力量。这次活动为惠山区音乐青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台,使得每位上课老师都得到了提升,让每一位观摩的同行也有了不小的收获。让我们以此次音乐优质课评比活动为新的起点,向着前进的方向不断努力。
时间: 2019-04-03 14:06   来源: 唐倩芳   点击数: 23

• 如何发挥葑溪笑脸墙的作用 ——葑溪班主任工作室专题讲座


为了加强青年班主任队伍建设,3月29日下午,石塘湾中心葑溪班主任工作室开展了“如何发挥葑溪笑脸墙的作用”专题讲座活动。这次活动由工作室成员潘锋梅老师主持,五年内的青年教师共同参与了此次活动。首先,潘老师就班主任自己对葑溪笑脸墙的认识对大家做了个小小的测试,向青年教师点明了笑脸墙的实质以及学校开展葑溪笑脸墙评比的目的和意义所在,发出了不仅教师要重视笑脸墙评比,更要带动学生一起重视起来的倡议。接着,潘老师提出了两个问题供各位教师思考,倡导教师们平时多关注笑脸墙,让它发挥应有的作用。各位青年教师也是结合自己管理班级的感悟,纷纷说出了自己的想法。该环节中,潘老师还向大家传授了一些自己管理班级的经验,让在座的各位青年教师收获颇丰。最后,潘老师鼓励青年班主任们要充分发挥自己的聪明才智,利用葑溪笑脸墙来大做文章,比如,当检查的老师来贴笑脸时,可以趁机开个表扬大会,评选出班级里的“功臣”,以此来激励学生,增强学生的荣誉感和责任感,培养学生的自信心和上进心;假如获得的笑脸较少,可以组织学生开展“笑脸去哪儿了”主题活动……通过这一系列活动,引导学生寻找问题所在之处,从中反思自身的不足并加以改正,让每位学生都意识到班集体的建设需要大家共同努力。在总结时,潘老师说道,不要让笑脸只是几个笑脸,而要让它成为教育的资源,对学生起到切切实实的教育作用。此次活动让青年教师进一步了解了葑溪笑脸墙的方方面面,有助于他们利用笑脸墙更好地管理班集体,对他们的成长起到了促进作用。
时间: 2019-03-29 14:11   来源: 张建英   点击数: 15

• 劳动与技术学科因“实践”而更美


为切实加强师资队伍建设,加强对小学劳动与技术课程课堂教学的研究,交流教学经验,提高教学水平,由无锡市教育科学研究院主办,惠山区教研室承办的2019年无锡市小学劳动与技术学科优质课评比活动在无锡市石塘湾中心小学举行。来自无锡市各区县的12位优秀劳技教师进行了精彩的课堂展示。各区的学科教研员、学科专家组成了评委会,还有五十多位学科骨干教师全程观摩了本次活动。本次比赛以《劳动与技术》教材为内容,分别是二年级的杯垫,三年级的3D眼镜,四年级的手提袋和五年级的翻盖垃圾桶。选手们提前五天抽签确定比赛顺序并由评委会公布授课内容。12节劳技课,各具特色,精彩纷呈。参赛老师们用自己的智慧钻研教材,巧妙设计。教学时,老师们综合运用多种教学手段,采用灵活多变的形式,鼓励学生积极思考,快乐研究,乐于实践。老师耐心细致地指导,学生全神贯注地制作,充分展现了劳动与技术这门学科的独特魅力。一件件充满童趣的作品在同学们手中诞生,虽显稚嫩,却很好地展示了他们无穷的潜力,智慧在能力中焕发出了光彩。劳动与技术课因“实践”而更美。学生在课堂中动手实践,快乐研究,既扎实地学到了劳动技术,又充分享受了劳动带来的快乐。老师们展现自我,相互学习,交流提升,为劳技课程的教学实践不断思考和努力。
时间: 2019-03-27 08:12   来源: 唐倩芳   点击数: 29

• 携手共进,遇见美好


2019年3月1日中午,在这乍暖还寒的日子里,无锡市石塘湾中心小学葑溪班主任工作室成员聚集到小会议室,开展了本学期的第一次工作室活动。学校5年内青年教师列席参加了本次活动。活动由张建英老师主持。首先,她带着大家学习了本年度的工作室计划。工作室将继续以“十三五”省级课题《关怀教育理念下班集体建设的实践创新》研究为依托,发挥骨干教师的辐射作用,促进青年教师的成长,积极发现、培养德育骨干后备力量。接着,葑溪班主任工作室给每位成员和学校35周岁以下青年教师赠送了《创新班会课》这本书,并倡导大家多阅读相关教育书籍,以理论熏陶的方式提升自己的专业素养。拿着新书,老师们心里弥漫着阵阵暖意。班会是德育工作的重要组成部分,是班主任工作的主阵地。但是,如何让主题班会课在教育教学中发挥中流砥柱的作用却成了很多班主任的困惑。本次活动中,张老师就“如何上好班会课”这一主题做了讲座。从主题班会的功能与规划,到主题班会的设计思路,再到主题班会设计课例,张老师从理论到实践,深入浅出、毫无保留地向大家介绍了她的理解和看法,令在座的青年老师如获甘霖。班主任工作是一门艺术,一门学问。在这条专业化发展道路上,葑溪班主任工作室的老师们携手青年教师,砥砺前行,终将遇见更美好的未来。
时间: 2019-03-05 08:56   来源: 唐倩芳   点击数: 32

• 新学期工作室讲座活动暨青年教师赠书仪式


携手共进,遇见美好2019年3月1日中午,在这乍暖还寒的日子里,无锡市石塘湾中心小学葑溪班主任工作室成员聚集到小会议室,开展了本学期的第一次工作室活动。学校5年内青年教师列席参加了本次活动。活动由张建英老师主持。首先,她带着大家学习了本年度的工作室计划。工作室将继续以“十三五”省级课题《关怀教育理念下班集体建设的实践创新》研究为依托,发挥骨干教师的辐射作用,促进青年教师的成长,积极发现、培养德育骨干后备力量。接着,葑溪班主任工作室给每位成员和学校35周岁以下青年教师赠送了《创新班会课》这本书,并倡导大家多阅读相关教育书籍,以理论熏陶的方式提升自己的专业素养。拿着新书,老师们心里弥漫着阵阵暖意。班会是德育工作的重要组成部分,是班主任工作的主阵地。但是,如何让主题班会课在教育教学中发挥中流砥柱的作用却成了很多班主任的困惑。本次活动中,张老师就“如何上好班会课”这一主题做了讲座。从主题班会的功能与规划,到主题班会的设计思路,再到主题班会设计课例,张老师从理论到实践,深入浅出、毫无保留地向大家介绍了她的理解和看法,令在座的青年老师如获甘霖。班主任工作是一门艺术,一门学问。在这条专业化发展道路上,葑溪班主任工作室的老师们携手青年教师,砥砺前行,终将遇见更美好的未来。
时间: 2019-03-01 16:37   来源: 张建英   点击数: 13

• 葑溪班主任工作室开展“学校宏观管理下各班集体的个性化建设”


石塘湾中心:葑溪班主任工作室开展“学校宏观管理下各班集体的个性化建设”专题讲座活动无锡市石塘湾中心小学戈烨丹为更好地促进三年内青年教师的班级管理工作,提高班主任工作能力,达到相互交流、共享班级管理经验的目的,1月2日上午,石塘湾中心葑溪班主任工作室开展了“学校宏观管理下各班集体的个性化建设”专题讲座活动。葑溪班主任工作室沈燕君老师分享了自己关于班集体个性化建设的个人经历与成熟的经验。她认为,在班集体建设的道路上,班主任要注重帮助学生树立集体意识和规则意识,把班级还给学生,为规则插上翅膀,给学生尊重与自由,让每一个学生都参与班级的管理活动,培养他们的主人翁精神,提高他们的自尊心和自信心。沈燕君老师结合自身生动、真实的案例为青年教师进行了全面的分析和梳理,并且最后归纳出建设个性化班集体的方法与策略,让在场的每一位青年教师都受益匪浅。最后,大家针对班集体建设中的疑问与沈老师进行了交流,擦出了更多智慧的火花。
时间: 2019-01-02 16:32   来源: 张建英   点击数: 17

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