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• 青春,你好!


为引导学生了解青春期生理特点,强化自身安全意识,顺利度过人生发展的关键期,6月18日下午,石塘湾中心邀请周开成、万玉玲两位老师为六年级学生进行了青春期心理健康教育讲座。讲座分男生篇和女生篇两个会场。男生专场,周开成老师就青春期男生生理特点、心理特点、如何与异性交往以及青春期安全等方面,与学生进行了探讨和交流。在互动的过程中,大男孩们了解了自身青春期特点,知晓了青春期安全平稳度过的一些小窍门。女生专场由心理辅导员万玉玲老师进行教育引导。万老师从女生身体上发生的变化入手,着重阐述了女生青春期心理变化特点,带着大女孩们了解了青春期心理常识和自我保护的方法。少男少女处在花季,随着身体发育变化越来越大,心理变化也起伏明显,急需得到及时、正确的引导。这次严谨、科学而且生动的青春期教育讲座,使男孩、女孩们对青春期的生理、心理等健康知识有了进一步的了解,对今后的生活起到了积极有效的指导作用。相信面对青春,石塘湾中心的花季少年将会少一分惶恐,多一分微笑,以更加健康的心态迈开青春的脚步。
时间: 2020-06-19 09:00   来源: 唐倩芳   点击数: 75

• 凝心聚力,砥砺前行!


为进一步加强对毕业班工作的管理和指导,统一思想、明确目标、凝心聚力地提升毕业班教学质量,6月15日中午,石塘湾中心召开毕业班教师会议。此次会议由高敏康副校长主持。会议伊始,钱红雨校长肯定了毕业班各项工作的稳步推进。她强调教师要有责任感、使命感,以一颗赤诚之心奋斗在毕业班教学中,为学生的小学生活画上圆满的句号。她鼓励大家不骄不躁,引导学生以积极昂扬的心态面对,体现教学智慧,与学生共同成长。接着,
时间: 2020-06-16 08:52   来源: 唐倩芳   点击数: 65

• “言老师已经尽力系列”小卡片,风靡全班!


“你的愿望是什么?”“我想拥有一架飞机!”“我想要一个芭比娃娃!”“我想养一只小仓鼠!”“我想要言老师的一个拥抱。”……五花八门的心愿,纯真美好的想法,这些心声都来自于无锡市石塘湾中心小学三(7)班的孩子们,他们一笔一划勾勒愿望,班主任言琰老师便用一言一行描绘关怀。言琰老师,担任班主任工作8年来,始终保有着一颗赤子之心,对学生满怀热忱和关怀,被评为惠山区德育新秀。她广泛阅读,尤其对心理学有着浓厚的兴趣,大学阶段获得“国家三级心理咨询师”资格证书,目前还自主报名参加人社部“心理疏导”的培训。在六一儿童节到来的前一周,言老师给每位孩子一张小纸条,让大家把六一想得到的礼物写在小纸条上。在言老师眼里,这一张张小纸条,不仅仅是孩子们当下的小愿望,更是走进孩子内心的一扇小门。言老师这样猜想,那个想要洛丽塔裙子的小姑娘最近大概正在看这个类型漫画吧,那个想要足球的小男孩可能很想多参加运动,那个想要古装荷包的小女生对古风的东西特别感兴趣吧,那个想要一本动物相关知识书籍的小男孩最近一定对这方面知识感兴趣呢……一张张写满愿望的小纸条触碰孩子们内心柔软的深处,也带着言老师走近了他们的世界。言老师对待学生一直有自定的原则:“句句有回应,事事有着落”。于是,一张张“言老师已经尽力系列”小卡片这样诞生了。贺卡虽小,打开却都是一份大大的惊喜。因为里面有言老师娟秀的字迹,有亲爱的老师对孩子最近细小进步的肯定,有节日的祝福,有生动独特的落款,有惟妙惟肖的简笔画……最值得一提的,便是这独一无二的简笔画了,殊不知,这是言老师在过去一周每天深夜的呕心沥血之作。她自嘲,这是她的“小聪明”,换一种方式实现孩子们的愿望。她知道,孩子们对礼物本身的渴望比不上老师对他们内心想法的关注,和对他们为进步而付出努力的肯定。言老师的每一幅画,也许并不十分逼真,却都是她对孩子的认真回应。我想,这已经不再是一幅幅画,而是一片片心意,一份份关怀。六一儿童节上午,学校有一项集体活动是给最喜欢的老师写一张卡片,言老师在上午就收到了班里35位同学的卡片,看着一桌子来自孩子们的卡片。有的写着:“祝言老师长命百岁,因为长大了还想一直能见到你!”有的写着:“祝言老师能读完世上所有的书,成为读书最多的人!”有的写下了这样一件事:自己因为不懂辨别网络上的信息好坏,误把让人沉迷的恐怖信息当作是一种好的东西时,被言老师发现了蛛丝马迹,天天和他谈心,让他不再沉迷于其中;还有的在小小的卡片上写下曾经刚转学过来很迷茫、害怕的时候被言老师鼓励,在自己遇到车祸受伤时受到言老师温暖的关怀时有过的感动……这时的言老师心里也是暖暖的,她对孩子们的关怀化作了种子,在孩子心中种下了被尊重、被爱护和懂体贴会感恩的种子。言老师是学生心中最温暖的老师。下午,“言老师已经尽力系列”小卡片将递到孩子们手中,孩子们会怀着怎样的心情开启这惊喜的篇章?猜猜,孩子们会将这份感动如何珍藏?六一儿童节下午,言老师用具有仪式感的朗读形式,把小卡片一一交到每个孩子们的手中,还附赠两颗巧克力,每一个上台领取属于自己卡片的孩子都特别激动。听着老师说着自己最近的进步和对自己的祝福,看着老师亲手画的自己想要的礼物,心里别提有多美了!有同学在拿到老师的卡片时对大家说:“这是我收到的最漂亮的芭比娃娃!”有同学说:“老师,你画的无人机还有摄像头,太酷了!”还有同学说:“老师我的愿望实现了,谢谢你的巧克力!”……当那些拿着老师画的小仓鼠、小狗、洋娃娃……爱不释手的同学美滋滋走回座位,其他同学都会羡慕得直呼:“好可爱!好可爱!”这份惊喜与甜蜜感动着学生,感染着大家。在分发贺卡时,孩子们翘首期盼,等待着礼物的来临。他们扬起的嘴角不正是我们所期盼的吗?他们发亮的眼睛不就证明了这份关怀的正确抵达吗?“言老师已经尽力系列”卡片风靡全班之后,同样也出现在了孩子们爸爸、妈妈的朋友圈,有的爸爸、妈妈拍照发了朋友圈,配上了“走心了,比真正的礼物还要珍贵”、“我们这个真敢说,要一只狗!六一节言老师就满足了她!”……雅思贝尔斯说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”言老师用细腻的心收集孩子们内心的需要和点滴的进步,用温暖的行动把对孩子们的关怀传递到他们的心间。这种来自于老师的懂得和爱,就是教育最美好的样子吧!
时间: 2020-06-03 15:28   来源: 唐倩芳   点击数: 137

• 致敬英雄 学习先锋


疫情之下,有一群人为我们负重前行,他们的名字叫“英雄”。5月14日下午,无锡市石塘湾中心小学隆重举行了以“致敬英雄,学习先锋”为主题的开学典礼。第一项:升国旗,奏国歌。伴随着庄严的国歌,电视屏幕里的五星红旗冉冉升起,开学典礼拉开了帷幕。第二项:校长致辞,点赞先锋。典礼上,无锡市石塘湾中心小学校长钱红雨为假期中同学们积极争当“抗‘疫’小先锋”的行为而点赞。新的学期,钱校长希望每一位学生都能像花儿那样绽放,像春笋那样拔节生长;希望同学们踏进校门的时候,心中有爱,眼里有光,脸上有笑;希望他们每天走出校门的时候,感到充实,感到温暖,感到力量。第三项:观看视频,走近英雄。在抗击新冠病毒的阻击战中,涌现出了许许多多的抗“疫”勇士。典礼上,全体师生一同观看《中国战疫录之医者大爱》,重温战“疫”中那些温馨感人的瞬间。第四项:聆听故事,致敬英雄。假期中,同学们或用语音视频,或用绘画书信来表达对英雄们的敬仰和感激之情。听,两位队员正与大家一起分享她们心中的最美抗“疫”故事。第五项:现场采访,学习先锋。寒假里,经过学生自我推荐、家长推荐、老师评价,涌现了一批又一批“抗‘疫’小先锋”。典礼上,“小先锋”代表与大家分享她的线上学习经验。随后,主持人对学校的抗“疫”英雄孙红娟老师进行了现场采访。第六项:临别赠言,送上祝福。本学期,对于六年的学生来说意义非凡,他们即将面临毕业。六年级的学生代表许毅凡进行了发言,他感叹时光飞逝,回忆起六年来的许多美好,感谢学校创造的良好学习环境,感谢老师们的辛勤培养,感谢同伴间的热心帮助。同时,他为老师和学弟学妹们送上了祝福。典礼最后,在《听我说谢谢你》动听的歌曲声中,两位主持人代表石塘湾中心全体师生,向为我校捐赠儿童口罩、消毒液等防控物资的学生家长及老校友表达感谢之情。同心协力抗疫情,不负韶华踏征程。新的学期,石塘湾中心全体师生必将
时间: 2020-05-14 15:47   来源: 唐倩芳   点击数: 338

• 天天教研 永不止步


2020年的这场疫情,使无数学子的上学时间被推迟,到目前为止,无锡市小学三~六年级的学生已陆续返校。虽然一、二年级的孩子们还没有收到返校通知,但是无锡市石塘湾中心小学一、二年级的老师们依旧像往常一样,扎扎实实开展教研活动,并从之前的每周一次,提升到现在的“天天教研”,旨在提高自身的教学水平,为学生居家自学提供更高效的指导。在听新课前,大家先坐在一起进行教材分析,做到人人参与、集思广益。网课开始,或各自线上听课,或集中于教室观看,认真写好听课笔记,取长补短。课后,每位老师针对教学中的重难点进行讨论,对于课堂中的亮点和不足进行深入研讨。评课过程中,老师们积极发言,提出自己的教学设想,进一步完善教学指导。学生虽然不在课堂,但无锡市石塘湾中心小学老师们的教研活动永不止步。
时间: 2020-04-30 10:28   来源: 唐倩芳   点击数: 315

• 骨干引领 专业发展


4月21日午后,石塘湾中心在会议室召开了学科骨干教师会议,出席会议的有学校全体骨干教师,教导处秦芳芳老师主持了本次会议。会议分为四项进程。首先欢迎新晋的骨干教师,他们是学校骨干教师队伍的新鲜血液,正是有了他们的加入,骨干队伍才能不断壮大并充满生命力。接着,秦老师带领着全体骨干教师研读《骨干考核细则》,重点分析了今年考核与往年的不同之处。过程中,骨干教师时不时地提出疑问与困惑,秦老师都耐心地一一进行解答。随后,为了促使骨干教师不停留原地,向着更高的目标奋进,秦老师给每一位骨干教师都贴心的准备了一份《骨干晋级调查表》,鼓励大家对照表格,通过总结、梳理自身现有的条件和不足之处,明确接下来需要努力的方向。最后,高敏康副校长总结发言,高校长对学校骨干教师在平时工作中取得的成绩和起到的引领示范作用给予了充分肯定,但同时也指出了一些现实存在的问题,比如青年骨干教师队伍还需不断壮大,骨干教师应加强主动发展的意识和动力等等。因此高校长对全体骨干教师提出了几点希望,希望老师们能正确认识骨干称号,不断提高自身修养,主动引领团队成长,进一步起到辐射、示范的榜样作用。
时间: 2020-04-22 12:14   来源: 唐倩芳   点击数: 217

• 蒜叶的生长


春光明媚,正是万物生长的好时节。学生们亲手栽下大蒜,静静地等待它们生长。观察根须的生长选择一些饱满的蒜瓣,进行水培,种在水里的蒜瓣可以看到根须的生长,从第二天开始,测量并记录一个星期根须的生长情况,并制作统计图。学生们亲眼所见生命的力量,大蒜的根须撑破白色的外衣窜了出来,先是一排排像胡须,再努力地伸出触角,尽情地吮吸甘露。记录蒜叶的生长从第6天开始,每两天一次,测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片,记录数据,并完成统计图。为什么阳光下的大蒜长得快呢?“老师,我的大蒜放在阳光下没有坚持浇水,后来就死了。房间里的大蒜倒是长得很好。”“大蒜喜欢阴凉湿润一些哦!”“我每天坚持浇水,阳光下和房间里的大蒜长得都很快,不过阳光下的长得更好。”“因为植物有光合作用,有阳光自然长得更好!”……回顾反思在长达二十多天的活动中,学生们在种蒜中感受生命,学会坚持;能提出问题,思考解决问题的方法,主动学会搜集资料,阅读提取重要信息;在统计中养成了细致、严谨、认真的品质……他们就像小蒜苗一样朝气蓬勃地成长。
时间: 2020-04-20 13:01   来源: 唐倩芳   点击数: 199

• 用美丽的眼睛看世界


盼望着,盼望着,万物复苏、阳光明媚的春天来到了!“一年之计在于春”,农民伯伯不误农时,在春天播下希望的种子,期待金秋收获丰硕的果实。孩子们赶春惜春,趁着学校春播节活动的东风,播下知识的种子,洒下阅读的汗水,描绘我们心中美好的春天。“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”石塘湾中心四年级的孩子们在学习了精彩纷呈的现代诗单元后,对现代诗产生了浓厚的兴趣,开展了别开生面的“我是小诗人”综合性学习活动。一、朗读吟诵,感受诗歌的特点朗诵是把文字作品转化为有声语言的一种活动。学习诗歌,朗诵是必不可少的环节。在一次次的朗读中,孩子们渐渐了解了现代诗不拘形式,韵律相对自由的特点。再深入地去读,眼前逐渐浮现出诗歌描绘的画面:“月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上”,带我们走进了幽美的月夜,浸润在紫藤花的香气中,“我”趴在母亲膝上,静静地听她讲故事、唱童谣。读着“仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”时,是不是有一棵通体洁白,闪烁着迷人光泽的白桦玉立在我们面前呢?这些名家诗作,读来朗朗上口,很有节奏感。在反复的朗读吟诵中,我们读出了美妙的画面,读出了表达的独特,读出了诗人的情感,更读出了一个充满诗情画意的世界。二、摘抄积累,分享学习的喜悦经典的诗作,不仅适合吟诵,也适合摘抄。把令人惊艳的诗作摘抄下来,不时回味;将著名诗人的表达特色记录下来,细细品味,也是一种很好的学习。你们看,四年级的孩子们正兴致勃勃地走近诗人,摘抄诗歌,体味诗情,家长也兴致盎然地参与其中,大家用巧心慧思制成了一张张精美的手抄报!是不是感觉走进了色彩缤纷的现代诗乐园呢?三、创编小诗,体验诗人的兴致都说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,学习现代诗也是如此哟!同学们虽然还是第一次接触现代诗单元,许多同学并没有读过很多现代诗,但丝毫不影响孩子们创编小诗的兴致。“不下水怎么可能会游泳呢?”凡事大胆尝试尝试,说不定会有别样的精彩呢!你听,孩子们的诗言诗语:小邵同学说“阳春三月,桃花盛开。粉红粉红的花团,如绚丽的朝霞。”这是他眼中的桃花,他还叫妈妈录制了朗诵的音频呢。小王同学说“我喜欢清新的碧绿色,因为——草地是碧绿的,树木是碧绿的;我是一名葑溪娃,我们的耕读园也是碧绿的。”你明白她的心声吗?小萱萱写下了这样的诗句“是谁教会我温柔?是她——母亲。她的微笑如三月和风,轻抚我脸颊,笑靥如花。是谁教会我坚强?是他——父亲。他的肩膀如钢铁坚韧,托举我前行,护我长大。是谁教会我读书?是她——老师。她的教诲如春风化雨,滋润我心田,助我奋发。是谁教会我立志?是她——祖国。她的身姿如雄鸡挺拔,赐予我力量,建设更美的华夏。”你能体会到她炽热的情感吗?……这就是孩子们创编的小诗,也是可贵的童心。四年级春播节活动之“我是小诗人”的综合性学习在现代诗的学习中拉开序幕,衷心祝愿孩子们在诗歌的天地里找到真、善、美,用美丽的眼睛看世界,做求真、从善、尚美的葑溪娃!
时间: 2020-04-10 08:33   来源: 唐倩芳   点击数: 246

• 关怀,在“线上家访”中传递


在这个特殊假期,学校积极响应“停课不停学”的号召,师生们纷纷开启了在家“云学习”模式。然而,随着复工潮的来临,在家“云学习”的孩子们成了家长和老师心中最大的牵挂。近日,石塘湾中心开展了“线上家访”活动,每一位老师充分利用微信视频(语音)通话、QQ视频(语音)通话等线上聊天工具,积极与每一位学生及其家长沟通,倾听其心声,排解其烦恼,抚慰其心灵,努力让“云学习”也充满阳光。健康:我们一起守护“你们全家最近身体挺不错吧?孩子个子也长高了不少吧?”在这次“线上家访”中,老师们询问身体健康的同时,还不忘提醒学生们在家也要牢记锻炼身体及健康用眼,反复叮咛学生们注意居家安全。“安全”与“健康”成了家校间最关注的大事。学习:我们一起激励“老师,我家的小家伙上课就是坐不住,我们夫妻俩还要上班,该怎么办呢?”一打开摄像头,家长们就迫不及待地问出了心中最大的困惑。对于“云学习”,老师、家长、学生都是“头一遭”,在这次“线上家访”中,老师、家长纷纷就线上上课、学习习惯等情况进行了沟通。老师们提出了一些合理化建议的同时,还鼓励学生争当“居家自学小先锋”。家校携手,努力把更多的学习自主权交给学生自己,变“控”为“导”,变“教”为“学”,变“管”为“伴”,让“云学习”也充满温情。爱好:我们一起培育“老师,这是我画的,画的怎么样?我要用爱心和医生一起消灭病毒……”这是一位学生在接到美术老师“线上家访”时,对老师说的一段话。在“停课不停学”的日子里,美术、音乐等非工具性学科的老师们也不忘指导一大批学有余力的学生,激发其爱好,培育其特长,让“宅”在家的学习也是五彩缤纷、妙趣横生。生活:我们一起酿造“今天,你在家做家务了吗?”疫情阻挡了学生们外出活动的脚步,却增添了与家人居家相处的亲子时光。在这次“线上家访”中,老师们还关注了学生在家的生活情况,鼓励他们向家长学习劳动本领,学会分担力所能及的家务,如整理房间、叠被子、扫地等,让学生们用实际行动来感受有滋有味的居家生活,帮助他们实现“居家成长”。未来:我们一起开启“你们最近在老家有没有遇到什么困难?线上上课流量够吗?信号稳定吗?”对于因各种原因暂未返锡的学生,老师们一方面或语音,或视频,在温馨常态的聊天之中,缓解他们的焦虑情绪;另一方面,还急人所急,及时帮助解决其实际困难,比如:没有教材,联系学校及时免费邮寄;信号不佳,反映到相关职能部门,着手改善等等。远在异乡的你,别急!我们都在等你!美好的未来,我们定等你一起来开启!冬日去,春已至。疫情改变了教育的方式,却改变不了教育的温度。相信这个特殊的假期,老师们会每天陪伴着学生一起学习,一起成长。相信很快,分别已久的我们便能在春意烂漫的校园里相遇!
时间: 2020-04-10 08:29   来源: 唐倩芳   点击数: 164

• 为身边最美抗“疫”人点赞


新年伊始,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情打乱了大家的生活节奏。病毒无情,人有情。在这场抗击病毒的阻击战中,涌现出的许许多多的“抗疫人”,他们用那无私无畏的奋斗精神带给人们温暖和感动。近日,无锡市石塘湾中心小学的葑溪娃们纷纷用自己的方式为身边最美抗“疫”人点赞。“卡嚓卡嚓——”,石塘湾中心一年级的葑溪们用手机或相机记录下了身边最美抗“疫”人的英雄形象;二年级的两位葑溪小主播面对镜头为大家讲述他们身边的抗“疫”楷模的感人事迹;三年级的葑溪娃发动爸爸妈妈们,在微信朋友圈里为身边的“英雄”点赞,用最温情的祝福表达他们对“英雄”的崇敬;四年级的葑溪娃们用自己灵巧的双手绘制了一张张暖心的奖状,献给我们身边的“最美抗疫人”;五年级的葑溪娃用手中的画笔记录下了这一个个感人的瞬间;六年级的葑溪娃则用动情的笔触,书写出一段段充满温情的话语,这一封封书信便是对身边这些平凡而伟大的英雄们最真情的表白。这些我们身边涌现出的可爱又可敬的抗疫人,是我们葑溪娃心中的凡人英雄。他们用自己的力量为我们筑起了一道道坚实的屏障,是他们的逆行坚守换来我们的平安健康。虽然葑溪娃们不能在抗“疫”前线出力,但是我们能用自己真诚的行动向身边的“最美抗疫人”致敬。为身边最美抗“疫”人点赞!
时间: 2020-04-10 08:18   来源: 唐倩芳   点击数: 90

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