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• 2021.02.20-2021.03.05菜谱


学校老师套餐导出(2.20-3.5).xlsx学校学生套餐导出(2.22-3.5).xlsx
时间: 2021-02-21 13:43   来源: 唐倩芳   点击数: 29

• 翰墨润童心,笔韵育才情


学期已近尾声,无锡市石塘湾中心小学再次传来喜人消息。在2020年度“经典无锡”小学生规范汉字书写比赛中,我校四名学生参赛,共获得了3个特等奖,1个一等奖的骄人成绩。书法一直都是继承了中华文化的大传统项目,是人类文化宝库中的一颗璀璨明珠,被誉为无色而有图画之灿烂,无声而有音乐之和谐。练就一手好字,贵在坚持,石小这些才艺葑溪娃们身上都有这点美德,让我们来听听他们是怎么说的。我是石塘湾中心小学六(4)班的濮凤怡。我与书法的结交或许只是一个小音符,只觉得它魅力无限,以一块磁铁石吸引着我。一开始初学书法时,我懵懂的对这个翰墨凝香的时间充满着好奇,当老师第一次手把手教我时,当第一次完成一幅作品时,我就彻底爱上了笔墨在纸面上挥动的感觉。记得第一次比赛时,11个人参赛只有我一人没获得名次,那种挫败失落让我发誓一定要奋发图强,勇往直前。同学们的优秀作品不断鞭策我,后来者居上的决心在萌发。现在我已经有了18张证书,也成了别人的榜样,当得到大家的啧啧称赞时,心中的满足与骄傲是一个未曾经历的人所体会不到的。从音符到乐谱,从树苗到参天大树,就像奥斯特洛夫斯基的只要坚韧不拔,失败十九次后,第二十次就体会成功。书法这门国粹,不仅充实了我的课余生活,更让我沉浸和享受。它不仅激励我写一手好字,更培养了我富有书香气的内在涵养,我认为这是宝贵的财富。大家好!我是石塘湾中心小学六(6)班的李悦。今天,我要分享的是我的学“艺”之旅,而这个“艺”就是我国国粹之一—书法。从二年级,我便开始学习书法,每天放晚学和周末,都会花点时间练习书法,从不偷懒。正因如此日复一日的练习,我的功底突发猛进,早在三年级,就荣获“江苏省小学生硬笔书法大赛”特等奖;江苏省小学生软笔书法比赛一等奖;今年的无锡市现场书法比赛一等奖。一幅幅优秀的书法作品告诉我,“人外有人,天外有天”,让我再次有了坚持不懈
时间: 2021-01-26 08:24   来源: 唐倩芳   点击数: 59

• 芹香悠悠,情意融融


数九寒天,万物萧条,一切都失去了往日的生机。然而无锡市石塘湾中心小学的“耕读园”里,芹菜长得郁郁葱葱,充满了无限活力。芹香悠悠,引来了石塘湾中心六(3)班的葑溪娃们。在高师傅的悉心教授下,大家小心翼翼地拔起了芹菜。捏着这细细嫩嫩的芹菜,大家激动而忐忑,生怕一不小心折断了。渐渐地,熟能生巧,一会儿功夫大家就已经拔下来一大片。看着那摞得整整齐齐的芹菜,大家早已忘记了久蹲以后的酸麻,忘记了满手的泥土,忘记了额角细细密密的汗珠,人人脸上灿烂的笑容让芹菜棚里充满了暖意。这么多的芹菜,送给谁呢?葑溪娃们不忘那些每日为我们服务的校车站点的志愿者们。他们不畏严寒,日复一日,不求回报地坚守在每一个校车的站点,维持站点纪律,检测学生体温。葑溪娃代表们,把这份微薄却又特殊的礼物——芹菜,送到各个村委,传达葑溪娃们对每一位志愿者的深深感恩。同学们还将一小份芹菜带回了家,和自己的爸爸、妈妈一起将芹菜烹饪成了各种美食。芹菜炒豆干、芹菜炒肉丝、芹菜馄饨……共享浓“芹”时刻。家长们纷纷表示,孩子们平时根本不爱吃芹菜,可是这次从耕读园带回家的芹菜,他们吃得可欢了。
时间: 2021-01-18 09:22   来源: 唐倩芳   点击数: 75

• 整合资源,各献良策


天气骤冷,年终将至。回顾本学期,我们三年级语文教研组的工作,在学校教务处和年级组长的带领下,在全体组员密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。临近期末,为了有效利用时间,提高复习效率,三年级语文组开展了以“整合资源,各献良策”为主题的复习研讨活动。活动伊始,组长于佳慧老师就此次期末复习研讨进行说明,她表示:工欲善其事,必先利其器。期末考试也是一样,要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末的复习计划和方法也很关键。她还对此次期末复习提出以下几点要求:1.要回归基础知识。到了最后阶段,要把重点放回到基础知识上,争取不让自己会的东西再丢分。基础要好的话,就要在整体梳理了一遍的前提下,细化知识点。2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,而且要进行细致分析,不要放过任何重要知识点。3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4.注意一些应试技巧。在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。“一人计短二人计长”,针对此次复习,大家畅所欲言,各献良策。在大家共同的努力下,我们明确了以“狠抓基础知识”为重点的分类复习计划。我们给每个组员分配任务整理不同类型的复习卷,要求大家结合各个训练点,有针对性的出题,分散难点,逐个突破。最后,组长对本次活动进行总结,期末复习工作是紧张而艰巨的,我们要抓细抓实每一个教学环节,珍惜每一节课,扎实高效地做好期末复习。相信通过我们的努力一定会取得令人满意的成绩!
时间: 2021-01-15 13:17   来源: 唐倩芳   点击数: 8

• 2021年01.18-01.27菜谱


学校学生套餐导出(1.18-1.25).xlsx学校老师套餐导出(1.18-1.27)(1).xlsx
时间: 2021-01-15 13:12   来源: 唐倩芳   点击数: 60

• 2021年1月督学进校园


1月13日上午,2020年度惠山区学校高质量发展现场考核小组在区教育局督导科强军伟科长的带领下,来到无锡市石塘湾中心小学。各位考核组成员首先巡视了校园,整洁美观的校园环境,规范有序的教学常规,给督导们留下了深刻的印象。随后,一方面查看了督学办公室台账资料,查看工作计划总结、整改材料、有关文件、责任区会议记载、问卷调查等各项材料是否完备;另一方面就前阶段网上填报的办学水平考核内容进行核实、反馈并提出指导性建议,鼓励学校在新的一年里再接再厉,向着更高的目标奋进。此外,考核组成员还深入学生、教师群体进行访谈;走进学校食堂,巡视食堂工作;查看校园防疫物资、消毒记录……督导们对学校细致入微的关心和帮助,让全体师生在冬日里感受到了别样的温暖。相信在惠山区教育局的引领下,石塘湾中心的发展定能越来越好!
时间: 2021-01-15 13:10   来源: 唐倩芳   点击数: 55

• “新”光熠熠展风采,“研”之凿凿促成长


2020年,从秋阳杲杲的9月到收获成绩的元月,时光荏苒。对于三语组的老师们来说,日子虽短暂而充实,虽忙碌而有意义。本学期,我们三语组迎来了一位新教师——缪嘉逸老师。虽说缪老师是刚进入石塘湾中心大家庭的新成员,但她却是有着五年工作经验的成熟“新教师”,所以她入职不久便能对教学工作驾轻就熟,游刃有余。为了尽快融入班级、熟悉班级管理,缪老师总是早早地来到学校,进入班级,清点班级人数、检查清洁卫生、组织同学早读;课间时间也经常找学生谈心,了解班级情况……缪老师对班级管理认真负责,在教学工作上,她更是一丝不苟。课堂上的她用生动活泼的语言和亲切大方的姿态带动着同学们的思维,激发了学生浓厚的学习热情。在学校展开的“新教师亮相周”课堂展示活动中,缪老师精心准备,根据三年级孩子的年龄特征和发展水平,充分挖掘教材内涵,认真设计教学方案,运用多种教学方法,全方位地展现了自己的教学风采,为听课教师们带来了精彩纷呈的课堂。课后,三语组就缪老师的亮相课进行了深入研讨。老师们充分肯定了缪老师对教学工作的投入与付出,对于缪老师在教学中存在的优点和不足做了详细而精准的点评。缪老师虚心听取了老师们的建议,认真反思课堂,确定今后的努力方向。整个三语组呈现出浓厚的研学氛围。大家取长补短、互相学习、彼此借鉴,不仅提高了青年教师的教学水平,也
时间: 2021-01-14 12:15   来源: 唐倩芳   点击数: 193

• 萌娃诵经典,书香伴成长


五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。博大精深的国学经典,如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。诵读国学经典,会使我们成为一个博雅多才的人;诵读国学经典,会使我们成为一个儒雅有品的人。为传承发扬中华文化,增强学生对中华民族优秀文化的认同与自信,做个讲文明知礼仪的中华少年,石塘湾中心三年级开展了“萌娃诵经典,书香伴成长”国学诵读活动。一篇篇耳熟能详的诗句,伴着悠扬的音乐,以清脆的童声朗朗诵读,声声浸润人心。我是三(1)班的钱吉,今年九周岁。我的爱好是画画和看书,还有跳绳。画画能让我沉浸在色彩斑斓的世界里,看书让我见识到更多丰富多彩的别样生活,而跳绳能让我更好地锻炼耐力和体魄。我会继续努力,磨练出更好的自己!大家好,我叫张梓轩,来自无锡市石塘湾中心小学三年级3班。活泼开朗,幽默风趣是我的代名词。我的兴趣爱好广泛,是一名名副其实的运动小达人,还是一名小小书法家。篮球场上有我矫健的身影,书房里也有我认真写字的背影,但我更喜欢学习和看书,因为通过阅读可以让我获得更多知识。我愿意做一条欢快的小鱼,畅游在充满知识和乐趣的文字海洋中。
时间: 2021-01-13 09:45   来源: 唐倩芳   点击数: 1

• 我运动,我快乐


追逐寒冷之风,沐浴冬日暖阳,用热情战胜严寒,让活力引领冬锻。石塘湾中心一年一度的冬季运动会如期举行啦!全校学生人手一绳一毽,人人学会跳绳、踢毽。学生们或轻盈自在,或稳扎稳打,一根根五彩缤纷的绳子,一个个色彩明丽的毽子,都是童年最好的玩伴。操练一个月后,各年级每班派出了小运动员。哨声一响,参赛同学为了争取班级荣誉使出浑身解数,你追我赶,超越对手,超越自我。快速的摇绳、灵动的跳跃无一不展示着我们的朝气与活力。小运动员们奋勇拼搏,真是冬日里一道亮丽的风景线!只有拥有健康的体魄,才能有充沛的精力去完成学业。体育活动除了增强体质外,还有助于培养学生坚韧不拔、勇于进取、团结协作的思想品质,可以大大提高学生的学习效率。我们爱运动,我们爱锻炼,我们更爱我们的校园生活!
时间: 2021-01-12 15:05   来源: 唐倩芳   点击数: 2

• 环保,连着语文与生活


“生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。”“要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”这是习近平总书记分别参加青海代表团、江西代表团审议时的论述。小学生作为祖国的未来,不光要读好书,还要关心生活、关心社会。我们石塘湾中心的六年级语文老师,便响应习主席的号召,挖掘教材内容,开展了以“环境·你我他”为主题的语文综合实践活动,将语文学习与学生生活巧妙地联系在了一起。部编版语文六年级上册第六单元以“保护生态环境”为主题,编排了4篇课文。其中有一篇科普小品文《只有一个地球》,课堂中老师首先从文体出发,抓住本单元的语文要素“把握主要观点”组织教学,引导学生体会作者是如何逐层推理,环环相扣,一步步得出“要尽心保护地球的生态环境”这一观点的。接着,老师通过指导学生朗读和演讲等言语实践活动,进一步激发学生热爱地球的情感以及保护环境的责任意识。最后,结合中年级时学习的广告语,为自己身边的环保问题设计相应的广告语,并利用综合实践活动课将其美化。承接“环保”主题的课文,本单元的习作是学写倡议书。倡议书作为应用性文体,相比较其他习作更需要链接学生的生活。于是六年级的语文老师们组织学生调查身边的自然资源与生态环境等方面存在的问题,反思原因,然后寻求策略,再选择适合的对象发出倡议,呼唤行动。一篇篇倡议书的诞生,见证了学生在活动过程中语文综合能力、社会交往能力的提升。为了达成相应效果,老师们还引导学生将环保标语和倡议书粘贴在相应的地方,让大家都能看得到,都来响应倡议。本次实践活动,连接了“语文”与孩子的“生活”,既是遵循教材安排完成学习任务,也是通过教师有意识地引导,强化学生的主人翁意识,鼓励学生用自己的行动,为保护环境贡献自己的一份力量。
时间: 2021-01-12 08:59   来源: 唐倩芳   点击数: 1

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