“玩”转长方体与正方体，让空间观念在实践中生长 ——六年级数学教研组耕学活动
来源: 陆徐婷发布人:谢凌飞 点击数: 28日期: 2025-09-15 13:09
数学的魅力，不仅藏在课本的公式与定理里，更在动手实践的探索中。为了助力学生培养空间观念，感受平面与立体图形的奇妙转换，无锡市石塘湾中心小学六年级数学组开展了长方体与正方体主题耕学活动，让孩子们在“做数学”的过程中，解锁立体图形的奥秘。
1、框架搭建体验：亲手触摸几何结构
学生们化身“小小建筑师”，用小棒、棉签或牙签搭配粘土，认真搭建长方体和正方体框架。在动手的过程中，大家深入感受着几何体的棱、顶点等特征，曾经抽象的“棱”“顶点”，变得可触摸、可感知，长方体和正方体的结构构成，也在孩子们的手中逐渐清晰起来。
2、展开图折叠训练：开启平面与立体的对话
对照数学实验手册里的展开图，同学们进行折叠操作。“折一折”的过程，像是一场平面与立体的对话，大家在实践中培养空间想象能力，建立起平面图形与立体图形之间的联系，空间观念也在这一次次的折叠中，慢慢萌芽、生长。
3、磁力片拼搭挑战：玩转“平”与“立”的转化
学生用6片磁力片，先拼出正方体的展开图，再将展开图搭建为正方体。拼搭时，同学们进一步熟悉了正方体展开图的形式以及立体拼接的要点，在“平面”与“立体”的巧妙转化中，感受着数学的神奇与乐趣。
4、生活物品复刻实践：联结数学与生活应用
同学们化身“生活观察员”，仔细观察生活中的长方体和正方体包装盒，然后利用纸张等材料，复刻出相似的包装盒。在这个过程中，数学知识与实际生活应用紧密结合，孩子们的动手操作与观察模仿能力也得到了提升，真切体会到数学在生活中的妙用。
在这些丰富有趣的实践活动中，孩子们沉浸式探索长方体、正方体的世界，相信同学们对立体图形的认识会更加深刻，空间观念也会在实践的土壤里不断生长！
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