小课题 大作为
来源: 无锡市石塘湾中心小学发布人:唐倩芳 点击数: 1384日期: 2020-05-06 10:32
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”青年教师是中坚力量，他们的能力与水平关系着学校未来的发展。为了使青年教师的培养工作更加规范、系统、高效，石塘湾中心于近日开展了“小课题 大作为”的青年教师小课题研究活动，以参与课题研究的方式，创新培养方式，努力实现教研与科研一体化、业务培训与教学实践一体化，改革青年教师培养策略，为青年教师的成长搭建平台。
本次培训会由沈凤灵老师主持，高敏康副校长主讲。沈老师首先介绍了培训会的意义即规范课题研究过程，提高课题研究质量，解决教育教学实际问题，促进教师专业化成长。对于青年教师，尤其是初次接触“课题”的新教师来说，无疑是春芽破土喜逢及时雨。
问题即课题，行动即研究！高校长的讲座既有理论高度，又有实践创新，思路清晰，讲座内容贴近教学实际。他主要讲了以下几个问题：1、为什么要开展课题研究？2、怎样开展课题研究？3、如何选题？4、如何撰写研究报告等。关于课题开展的意义，他说，教师职业是一门非常专业化的职业，只有开展课题研究，才能提高教师们的自身素质和业务能力，才能解决在教学中遇到的各种问题，才能把自己打造为一名科研型教师。
紧接着，高校长就以“小课题研究方案的设计与撰写”这一内容给青年教师们作了精细的讲解。关于课题选择，他说课题选择要结合自身教学实际，发挥优势，既不能太大，也不能太小，做到恰到好处；关于课题的名称，要做到准确、规范、简洁、醒目，聚焦时下教育热点；关于课题研究报告的撰写，他说，报告内容要重点突出研究的方法、得出的结论、发现的问题及解决问题的办法等。
高校的讲座不仅结合实例，分享课题研究经验和感悟，鼓励青年教师们认真研究，重视研究过程，研究真问题，得到真收获。在场的青年教师们认真聆听，热烈讨论，受益匪浅。
此次课题研究专题培训会，使石塘湾中心的青年教师们开拓了眼界，理清了思路，找准了定位，并将以此为契机，在教育科研之路上一步一脚印地踏实走下去！
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