小课题 大作为
来源: 无锡市石塘湾中心小学发布人:唐倩芳 点击数: 2809日期: 2020-05-06 10:32
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”青年教师是中坚力量,他们的能力与水平关系着学校未来的发展。为了使青年教师的培养工作更加规范、系统、高效,石塘湾中心于近日开展了“小课题 大作为”的青年教师小课题研究活动,以参与课题研究的方式,创新培养方式,努力实现教研与科研一体化、业务培训与教学实践一体化,改革青年教师培养策略,为青年教师的成长搭建平台。
本次培训会由沈凤灵老师主持,高敏康副校长主讲。沈老师首先介绍了培训会的意义即规范课题研究过程,提高课题研究质量,解决教育教学实际问题,促进教师专业化成长。对于青年教师,尤其是初次接触“课题”的新教师来说,无疑是春芽破土喜逢及时雨。
问题即课题,行动即研究!高校长的讲座既有理论高度,又有实践创新,思路清晰,讲座内容贴近教学实际。他主要讲了以下几个问题:1、为什么要开展课题研究?2、怎样开展课题研究?3、如何选题?4、如何撰写研究报告等。关于课题开展的意义,他说,教师职业是一门非常专业化的职业,只有开展课题研究,才能提高教师们的自身素质和业务能力,才能解决在教学中遇到的各种问题,才能把自己打造为一名科研型教师。
紧接着,高校长就以“小课题研究方案的设计与撰写”这一内容给青年教师们作了精细的讲解。关于课题选择,他说课题选择要结合自身教学实际,发挥优势,既不能太大,也不能太小,做到恰到好处;关于课题的名称,要做到准确、规范、简洁、醒目,聚焦时下教育热点;关于课题研究报告的撰写,他说,报告内容要重点突出研究的方法、得出的结论、发现的问题及解决问题的办法等。
高校的讲座不仅结合实例,分享课题研究经验和感悟,鼓励青年教师们认真研究,重视研究过程,研究真问题,得到真收获。在场的青年教师们认真聆听,热烈讨论,受益匪浅。
此次课题研究专题培训会,使石塘湾中心的青年教师们开拓了眼界,理清了思路,找准了定位,并将以此为契机,在教育科研之路上一步一脚印地踏实走下去!
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